薛东亮2020年度述职述廉述学报告

2020年是非同寻常的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情和两校融合、多校区同时上课的复杂情况，在厅党组的领导下，在校党委的帮助和支持下，本人深入贯彻落实党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实国家、省教育工作会议精神和《职业教育改革实施方案》，按照《河南信息工程学校2020年工作计划》部署，全面贯彻党的教育方针，以政治思想工作为统领、以立德树人为根本任务，以提升教学质量为目标、以双高建设为突破点、以各项竞赛为抓手、以校企合作为契机，深化产教融合，推进“三教”改革，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，全面提高教育教学质量。现将2020年履行学习、岗位职责及廉洁自律情况报告如下：

一、践行初心、全力开展疫情防控

疫情就是命令,防控就是责任,在年初疫情肆虐的情况下，把疫情防控工作作为最重要的工作来抓。一是停课不停学，停课不停教，圆满完成疫情期间线上教学工作。根据上级“停课不停学，停课不停教”要求和我校实际情况制定《河南信息工程学校新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学实施方案》和线上教学课表，开展线上教学，在各系部148位老师的共同努力下共完成了12733个教学学时线上教学任务，确保教学工作顺利进行。二是稳步推进疫情期间的复学工作。按照学校党委安排部署和上级部门有关疫情防控要求以及复工复学“3方面9到位”的要求，科学制定《疫情期间河南信息工程学校教学区域教学管理细则》、《河南信息工程学校2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计方案》、《教室（实训室）疫情防控管理制度》等，多次组织教师开展疫情防控演练，以高度政治自觉投入防疫战时状态，组织了18级学生复学和17级对口升学考生返校集中复习和送考等， 复学期间共组织264人次教师参与教学区域执勤，保证各项措施落到实处；三是把灾难当教材，扎实推进课程思政与思政课程。运用好抗“疫”这个历史题材和现实题材，抓住契机引导广大教师把灾难当教材、把困难当磨砺，在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育。每批学生返校都扎实开展返校复学第一课，进行爱国主义教育、生命安全教育。举行校级师生共同参与的“把灾难当教材，与祖国共成长”抗疫故事和“践行师德　铸就师魂”师德师风演讲竞赛活动，选拔优秀教师参加省级竞赛，荣获1个一等奖。同时，结合疫情期间的具体事例和感人事迹，加强课程思政和思政课程，召开课程思政专题研讨会，组织专业课和文化课教师梳理专业核心课程和文化课思政元素，探索课程思政实施办法，组织思政课教师学习《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》等，积极引导思政课教师坚定理想信念，提高政治站位，做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师，以高尚的人格引领学生健康成长。

二、加强学习、提高自身综合能力

在工作中，坚持终身学习理念，注重理论联系实际，用习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装自己，努力提升个人的理论素养、政策水平和实际工作能力。一是加强政治理论学习，增强党性修养。按照学校党委安排部署，积极参加党委中心组学习、民主生活会等，积极党委组织的“七一”主题党日等活动，坚持自觉主动学习，认真完成中心组理论学习任务，落实党委每月理论学习计划，深入学习党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神，联系分管工作实际，在学习中进一步深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，不断提高自身的政治理论水平和政治觉悟，坚定理想信念，更好地贯彻党的教育路线、方针和政策。不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。二是强化职业教育政策学习，把握职业教育发展规律。继续深入学习中共中央、国务院、教育部和河南省关于大力发展现代职业教育的系列文件和政策，学习国家十四五发展规划、河南省十四五发展规划、郑州十四五规划精神，学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神、国家职业教育改革实施方案以及河南省职业教育工作会议精神，学习推动学校改革和发展所需要的政治、管理、教育等各方面知识，学习全省中职“双高”项目建设的内涵并认真践行，不断提高自身战略思维、创新思维、辩证思维能力，提升自身把握学校发展规律、职业教育的内在规律以及推动学校事业发展的能力和水平。三是注重做中学，学中做，用理论指导实际工作。积极参加教学二支部学习教育活动，在所在支部讲授职教二十条解读、新时代爱国主义教育主题党课，多次深入一线听课调研，及时掌握教学情况，听取吸纳广大教师的意见建议，使工作更有针对性、实效性和前瞻性。

三、注重实绩、全面务实履职尽责

根据学校党委安排，本人负责河南信息学校和郑州工业安全职业学院教学工作，分管河南信息工程学校5个专业系部、基础教学部和教务处，郑州工业安全学院教学4个专业系部、教务处、教科研处、思政部、图书馆等部门。一年来，在校党委的正确领导下，认真履行岗位职责，支持、协调分管部门开展各项工作，顺利完成了各项工作任务。

（一） 强力推动校企深度融合

深化校企合作、校企融合，推动专业建设是学校办学水平提升的必由之路。今年学校为充分发挥企业在人才培养、技能培训、就业创业、社会服务等方面的优势，与汇盛教育集团、鑫诺公司共同修订电子商务、计算机网络、计算机应用、美术设计与制作、工艺美术、动漫游戏、汽车运用与维修等7个专业的人才培养方案和课程体系，共建计算机应用H5全栈方向、计算机网络安全运维方向、美术设计制作UI交互设计方向、动漫游戏VR游戏开发方向、电子商务跨境电子商务和新媒体营销方向等6个专业方向，实施1+1+1校企合作、工学结合、知行合一的教学模式探索，校企共育近1300名学生，教学效果初显成效。

（二） 全力实施学校“双高”工程建设项目

“双高”工程建设项目，是提升职业教育水平的重要机遇。一是2020年完成了高水平学校和高水平专业群第一年度建设任务，新建LCD音像电子实训室、网络设备维护等8个实训室，升级改造计算机机房等9个实训室，完成了88个智慧教室和多媒体教室建设工作，编制第二年度工作方案，按计划推进各项进度。二是优化专业设置。2020年制订了电子技术应用专业群人才培养方案，申报了物联网技术应用和服务机器人装调与维护2个新专业，开设了机电技术应用工业机器人方向和汽车运用与维修新能源汽车方向2个新方向， 5月获教育厅批准学前教育专业申请转设为幼儿保育专业并于2021年开始招生。三是按照高水平专业群建设方案，基本完成第一年度建设任务，共完成第一年度建设目标六项20个绩效点中的19个（因国赛停办，导致国赛目标没有完成），完成率95%；并制订了第二年度工作方案，目前部分完成第二年度建设目标六项23个绩效点中的15个，完成率约为70%。

（三） 深入推进教学管理规范工作

2020年除了校本部外，还要考虑汇盛、鑫诺产教学院、校企合作办学、郑安校区的教学工作，再加上疫情影响，教学计划和上课形式多次调整，教学管理工作前所未有的复杂，在大家共同努力下，克服种种困难，完成了常规教学管理和服务工作。一是依据教学计划，制定 “五表二安排一例会”（校历表、教学进程表、课程表、教学检查小组安排表、教学听课安排表、期初工作安排、期末工作安排、每周一教学口例会），规范教学管理，安排部署各项工作任务，明确各阶段的教学内容及重点。二是以教学检查为抓手，强化教学过程监管，进一步规范课堂作业布置、实训报告和上机报告编制以及上交批改的要求，通过教学系部月检查，教务处月抽查的形式，严格规范教学中间的考核环节。三是严格执行落实《听课制度》，教务处编制《听课实施方案》，成立了以名师工作室、学科技术带头人、系（部）主任、教学骨干等人员组成的教师听课指导小组开展诊改型听课，2020年重点关注40名新进教师和外聘老师的讲课情况，每周到课堂听课，课后同上课教师一起研讨教师上课效果、课堂组织、教学手段、方法等，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高课堂的教学质量。四是根据学校工作布署，以学校发展为出发点，以提升教学质量为目标，以激发教师奉献精神为切入点，结合河南省职称评审文件内容，组织教学系部进行研讨，分工合作，全方面梳理、各项教学管理规章制度，此项工作正在进行中。

（四） 打造高水平职业教育教师队伍

结合专业建设发展对师资的要求，分析不同类型教师的能力提升需求，开展多层次、全方位的师资培训和各类教研及比赛活动，促进教师的知识和能力结构更新。

一是顺利完成国培、省培、学校、系部多种培训，其中53人次参加国家级培训，13人次参加省级培训，107人次参加校级培训，46位教师参加1+X培训，并承接了省教育厅5名青年教师的跟岗访学活动。

二是积极深入开展教研工作，教研是教师专业成长的重要途径，本年度通过各教学系部组织，教务部门进行跟踪、检查下，学校认真组织各项教研和教学评比活动，积极组织开展丰富多彩的教研活动及第二课堂活动。在河南省优质课教学评选工作中，通过说课和课堂授课评选校级优质课教学一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，获河南省优质课教学一等奖1名、二等奖2名；在河南省教师教学能力大赛中获省级一等奖3项，二等奖2项；在河南省信息化教学说课活动中获省级一等奖2项；在河南省第二十四届教育教学信息化交流活动中获省级一等奖2项，二等奖3项；在职业教育教学改革课题项目研究中，教科院课题立项2项、结项2项，河南省中等职业教育教学改革立项7项、结项7项。

三是持续深化“三教”改革，提升教育教育质量。在专业课教学中积极推进行动导向教学法的实施，通过组织“网络直播教学方法研讨”“思政元素进课堂”“多元课堂”“活力课堂”等主题活动研讨教学方法，深化课堂改革。推行活页式教材，共开发并投入使用15本校本教材，另外共有7名教师参与省教育厅规划中职物联网技术及应用专业5本省规划教材的编写。

四是参与国家课程标准修订工作。学校主持和参与了教育部《计算机软件与服务》、《物联网技术应用》专业标准的调研与制订工作，主持了教育部《单片机技术与应用》、《数字化设计软件应用》课程标准的制订工作。同时积极开发培训资源，配合培训中心完成郑州市公共实训网络管理服务平台课程研发，与企业合作共同开发职业技能等级鉴定培训包和工作岗位培训包等工作。

（五） 积极开展各级各类技能竞赛活动

学校坚持“以赛促学、以赛促教”的原则，积极承办并组织参加各级各类技能竞赛，不断扩大学校知名度和影响力，提高学生学习的积极性，提升教师教学能力，促进了教学质量的整体提高。一是顺利承办教育厅比赛。9月份顺利承办了全省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛暨全国职业院校技能大赛教师教学能力选拔赛，参加初赛的有193个队、731位教师，参加决赛有59个队，2２５位教师；10月份，顺利承办了中等职业教育技能大赛 “计算机网络装调”项目的全员化比赛工作，有86所学校167名选手参赛。2个赛项的承办工作都得到了省教育厅和参赛师生的好评。二是组织学生积极参加省中等职业教育竞赛活动。10月-11月，参加全省中等职业教育技能大赛，荣获得一等奖22个，二等奖16个，三等奖15个；参加全省素质能力大赛，荣获一等奖4个，二等奖8个，三等奖6个；参加全省中华优秀传统文化大赛，荣获一等奖3 个，二等奖5个，三等奖9个；参加全省文明风采比赛，荣获二等奖3个，三等奖1个；参加河南省中小学生电脑制作活动，获得一等奖2个，二等奖2个，三等奖1个。

（六） 有序推进“1+X”证书制度试点工作

1+X 证书试点工作是深化职业教育改革、提高人才培养质量、拓展就业本领的重要抓手。一是基本实现开设专业1+X证书全覆盖。截止2020年底，学校已获批传感网应用开发、汽车运用与维修、Web前端开发、网店运营推广、幼儿照护、数字创意建模、网络系统建设与运维、网络安全运维等8个“1+X”证书试点。二是完成了第一、第二批“1+X”证书制度试点专业书证融通、人才培养方案制定和课程体系构建。三是完成“1+X”物联网应用开发、幼儿照护考核站点审批工作，其中“1+X”物联网应用开发考核站点已经承接了社会考证培训工作。

（七） 积极参与学校职业技能培训工作

积极申报省级培训基础，推进新型学徒制和企业培训，社会服务能力实现新提升。一是积极申报河南省职业院校教师省级培训基地。由电子系牵头，与培训中心、基础部共同完成了省级教师培训基地和技艺技能传承创新平台申报，目前已获批准。二是推进新型学徒制培训。积极与格力郑州产业园、郑州畅想高科技股份有限公司开展新型学徒制培训，2020年培训达500人次，实现校企共建专业、共担课程、共编教材、共享师资、共享资源，形成校企“双主体”育人机制。三是开展企业培训。根据企业专业技能需求，结合企业运行状况，通过面授、线上授课、微课等多种形式，完成河南省海皇新材料科技有限公司等8家企业1298名学员相关专业技术培训工作。

（八） 全力推动两校融合发展工作

抢抓重大发展机遇，全力推进两校融合，实现资源共建共享。一是两校师资、培训共享。今年共安排21位学校优秀教师参与郑州工业安全学院授课工作，共完成11门课程2236课时的教学任务。二是组织学院和学校青年教师参加创新教育教学提升培训，两个校区51名青年教师参加，提高了青年教师的教育教学能力和专业发展能力。二是更新学院基础实训设备，提升学院信息化教学水平。2020年搬迁学校235台计算机建设3个机房，投资45万建设1个新机房，完成88个智慧教室和多媒体教室建设工作；2021年计划投资100万再建3个新机房，现已进入招标程序。三是实施两校专业融合贯通培养。为进一步促进中高职专业衔接，梳理两校现有专业，融合两校优势和特色专业建设，学院拟申报电子商务、动漫设计、新能源汽车技术、空中乘务等13个专业，实施两校中高职贯通培养。

四、廉洁自律、永葆清正政治本色

第一，坚持学习《中国共产党问责条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等有关廉政和作风建设的文件、规章和制度，学习尹弘省长在省政府廉政工作电视电话会议上的讲话和全省一体推进不敢腐不能腐不想腐深化以案促改工作会议精神，努力使自己提高党性意识，树立坚定理想和信念，遵守组织纪律观念，筑牢廉洁从政思想防线。第二，强化理论武装，用纪律强化底线意识和廉政意识，规定不准做的我绝对不做，要求到达的我力争到达，严格自律，清正廉洁。第三，在以案促改教育活动中，对照案例，从党的领导、党的建设、思想政治等方面查摆剖析问题原因，对照自己，认真排查岗位风险点和自己存在的不足，并对照每个问题提出整改措施，自觉筑牢拒腐防变的思想堤坝。

五、存在的问题及下一步工作重点

以上工作主要是在学校领导班子的领导下，全体教职工共同努力的结果，我清醒地认识到自己在许多方面都存在差距和不足。比如，面对两校融合发展和校企深入融合，教师队伍的大局意识、思想政治水平需要进一步提升；专业发展目标定位还不够明晰，各专业间缺乏联系、核心专业引领作用不强等，教学资源和实训资源没有得到充分应用；教学过程管理和质量监控有待进一步规范。

2021年本人将以十九大精神为指导，努力践行习近平新时代中国特色社会主义思想，在校党委领导下，以两校融合发展为契机，以学校五年规划制订为切入点，针对存在的问题，以身做则，做好榜样和表率，加强教学各部门思想政治学习，提高思想站位，落实思政课程和课程思政，坚持为党培养人才；带领各教学系部梳理专业基础情况，分析优势和存在问题，重点对接省市工业安全、信息与通信技术、智能制造、人工智能、文化创意等产业，组建专业集群，创新各专业群人才培养模式，深化产教融合；细化优化教学管理制度，狠抓过程管理，实现管理规范化、科学化、长效化。

回顾2020年,感恩厅党组、校党委、学校领导和学校教职工对本人的信任，自我感觉责任重大。今后本人将以勤为本，务实修业，摆正位置，把分管工作放到学校工作大局中去思考、去把握，维护学校教职工的整体利益，努力营造和谐发展氛围，积极开拓进取，弥补自身的不足，以更加饱满的热情，为全面提高学校教学质量而努力工作。