院长黄磊2021年度个人述职述廉述学报告

2021年度个人述职述廉述学报告

郑州工业安全职业学院 院  长 河南信息工程学校 校  长

黄  磊

（2022年1月10日）

百年血脉赓续为民历史，搜索枯肠书写灿烂辉煌，在这不平凡的2021年里，在省工业和信息化厅党组的坚强领导下，我能够始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，将党的理论学习同业务学习结合起来，用实际行动以身作则、以上率下；能够时刻坚定理想信念，严格落实全国职业教育大会精神和省第十一次党代会精神，胸怀“两个大局”，锚定“两个确保”，坚持立德树人，以前瞻30年的眼光，努力将两校建设成为服务河南省“传统产业改造升级、新兴产业培育壮大、未来产业谋篇布局”的有生力量；能够团结带领两校全体干部职工，用十分的忠诚、干净、担当，勇克新冠肺炎疫情影响坚持教学、勇抓暴雨灾后重建完善校园建设、勇解遗留顽疾为两校整合扫清屏障。现将个人全年学习工作情况汇报如下：

一、以“新时代”目标强化政治引领作用

（一）通过政治建设形成思想合力。我始终将政治建设作为抓班子带队伍的首要任务，通过学习领会习近平党的政治建设思想，准确把握三个“要义”， 严明的政治纪律和政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终牢记“立德树人”初心，肩负“为党育人、为国育才”使命，不断培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过扎实开展党的政治建设，两校领导班子思想逐渐统一形成合力，以“高职稳规模树品牌、中职扩规模增效益”为原则，逐步将两校从“一套班子，两个单位，两套机构”向“一套班子，一个单位，一套机构，两块牌子”平稳过度，已形成了“专业共建、师资共享、学生共培、校园共用，高职带中职，中职促高职，重点发展高职”的发展新格局。

（二）通过理论武装引领行动之先。面对国内外风险挑战、困难矛盾明显增多增大的复杂局面，面对两校整合发展过程中遇到的艰难险阻、层层困难，我坚持解放思想、改革创新，以党史学习教育为契机，通过中心组理论学习、学习强国APP、参加讲座、个人自学等方式，用先进思想理论武装头脑，让扎实的学习成果成为工作时的底气与骨气。全年阅读了《习近平谈治国理政（第三卷）》，与班子成员一同学习了《中国共产党章程》《中国共产党组织处理规定》（试行）《中国共产党纪律处分条例》等制度，认真研习了党的十九届六中全会精神和习近平总书记“七一”讲话精神、习近平总书记视察河南重要讲话精神、习近平总书记对职业教育系列重要论述等内容，带头为全校党员干部上党课，以普通党员身份参与党支部集中学习，逐步在工作中学思践悟、知行合一。

（三）通过从严治党塑造朴实作风。我始终坚持将党风廉政建设同作风建设相结合，严格落实全面从严治党要求，认真贯彻中央八项规定以及补充细则，认真履行“一岗双责”，通过在两校范围广泛宣传反腐倡廉，与各部门负责人签订《党风廉政建设目标责任书》，将党风廉政目标责任同两校各项工作同部署、同落实、同检查，党员干部作风有了明显增强；能够认真贯彻落实民主集中制，凡 “三重一大”事项都通过党委会或党政联席会研究落实，做到坚持底线思维，不拿原则作交易，不用职权谋私利，自觉接受群众监督，塑造个人朴实作风。本人2021年负责的两校党风廉政建设责任目标已全部完成，没有出现违纪违法问题。

二、以“出实效”目标推动两校整合发展

（一）实施创新规划，做好两校整合发展顶层设计。在国家“十四五”规划开局之年，召集全院之力，经过多次集中调研，以国家、河南省“十四五”规划以及补充规划为指引，站位职教本科建设高度，明确整合发展指导思想，找准两校服务定位，突出“工业和信息化”品牌院校特色，计划在五年规划的前2年，将郑安校区现有建筑、运动场等设施全部翻新，让校园整体面貌得到极大改善；在2-3年内，从专业建设、师资培养、科学育人等方面取得较大提高，将在校生规模扩大至2万人，并配套完备的基础设施，更新实习实训设备，改善基本办学条件；在3-5年内，逐步完善内涵建设，让学院各项办学指标提升至省内先进水平，将学院建设成为省内一流，全国知名的职业院校。截止目前，学院已提前完成中期部分规划建设。

（二）传承工匠精神，为产业发展培育大国人才。紧密围绕省工业和信息化厅牵头的数字化转型战略和换道领跑战略，以服务传统产业改造升级、新兴产业培育壮大、未来产业谋篇布局为宗旨，充分发挥两校区位优势和专业优势，运用工业互联网“设备+网络+平台+安全+应用”体系架构，重点推进组建了智能制造、现代通信与网络、软件与大数据技术、工业安全技术、网络经济、新能源汽车服务、文化创意、资源环境工程8个专业集群，按照传统产业、新兴产业、未来产业的关键岗位和核心技术要求，着重打造了1-2个龙头专业，充分发挥“头雁作用”，带动专业集群整体发力，逐步形成学院独有的“3+1+X”专业群发展体系，通过让专业集群紧贴河南省经济发展方向和产业扶持方向，运用与产业、企业深度合作，不断调整人才培养方案，提高复合化、个性化技术技能人才培育能力，努力实现两校的教育链、人才链与河南的产业链、创新链有机衔接。

（三）培育干事氛围，狠抓两校人才队伍建设。通过两校部门间结对帮扶，派驻骨干教师和业务能手，招聘新教师，帮助学院提升教学质量和办公效率。为深化两校整合发展，推动人员共用、设备共用、资源共享、互惠互助的工作氛围，牵头成立了六大两校融合临时机构，分别承担两校整合发展工作协调、招生就业和校企合作、信息化建设、培训、后勤保障以及技能大赛等工作，通过两校各职能部门 “一对一”结对帮扶，抽派骨干师资、业务能手，帮助郑安职院全面提升办学水平。成立了软件技术系和艺术设计系2个教学系部，抽调26名高级讲师、讲师支援学院各教学战线，向学院各职能部门抽派了14名业务骨干，着重加强学院行政办公、教育教学、后勤保障、安全保卫、技能竞赛等方面能力。全年两校还吸纳优秀教师37名，组织教师分批次参加国培、省培以及教学能力各项培训，在校内组织实施教师“青蓝计划”，师资队伍建设梯队已趋于完整。

（四）回归产教本意，持续探索校企合作新模式。基于两校整合发展工作机制，厅一级巡视员吕方亲自带队前往长三角、珠三角等地区进行调研，随后我也带队参观全国知名职业院校，并与当地企业家召开专题座谈会，听取南方发达地区企业对于职业教育发展和校企合作育人的意见和建议。回来后，两校又与全国11家高新技术公司进行了面对面交流，最终选定了百度、京东等4家企业作为学院第一批产业学院共建单位。目前京东电商学院、百度云商学院已建设完成，ICT产业学院和软件学院将在2022年完工。学校与河南汇盛教育科技集团就中职学生签订共培协议，在省内创新提出了“1+1+1”的职教办学模式，针对学生兴趣特点，帮助学生独立完成项目制作，极大提高了学生学习兴趣，听课率达到了98%以上，这种模式也被多家省属中职学校学习借鉴。

（五）坚持大赛引领，着力提升以赛促教能力。充分发挥企业在技能培养方面的优势，专门成立两校融合技能大赛办公室，抽调专业师资团队与企业联合打造国赛、省赛选手选育培育摇篮。两校中职组全年共获得全国职业技能竞赛奖项3个（1个一等奖，1个二等奖，1个三等奖）；省级职业技能竞赛奖项56个（26个一等奖，19个二等奖，11个三等奖）；省级文明风采竞赛奖项24个（5个一等奖，7个二等奖，12个三等奖）。今年高职组实现了各级职业技能大赛 “零”到“第一”的重大突破，获得了2021年全国首届电子实用技术职业技能竞赛信息通信信息化系统管理员（工业互联网技术）一、二等奖，在2021年河南省高等职业院校技能竞赛中斩获奖项5个（3个一等奖， 2个三等奖），省级一等奖选手也被省队培训，将会代表河南征战全国职业院校技能大赛。通过转化大赛成果，以赛促教、赛教相长，推动“1+X”证书制度落地，实现了两校“岗课赛证”综合育人的工作目标。

（六）充分发掘资源，加快办学基础设施建设。目前两校四个校区在校生总人数已达到21626人，为加快两校整合步伐，按照两校五年发展规划和校园整体规划，新投建了2栋学生宿舍楼，建成后可同时容纳4672人入住，其中10号宿舍楼已安排中职1260名学生入住，11号宿舍楼预计2022年9月可正常投入使用，新的学生服务中心也正在设计规划中。学院还利用暑假时间，对教学楼、实训楼、运动场、跑道、看台、篮球场等运动场地进行了修葺，按照现行6S规范化标准食堂对学院第一食堂进行了升级改造，对办公楼报告厅和大小会议室进行了装修，修整后的报告厅可容纳1000余人会议使用。整合发展期间，学校共向学院支援建设了5个计算机机房、60块智慧黑板和12台工程投影机，做到了现有教室全覆盖。学院还联合郑州人民医院投资建设了“校园健康驿站”，建成后将辅助校医务室，对全校师生建立健康档案，师生足不出校就可以享受医院专家网络坐诊、网络开药、校内取药、校内治疗、急救送诊等服务。

（七）创新学生管理，联合打造育人树人新体系。为全面落实全国职业教育大会精神，按照党中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》要求，两校坚持全员全过程全方位育人方向，积极创新学生思想道德培育体系，通过运用“六育人”培育体系，将两校的学科体系、教学体系、教材体系、管理体系贯穿日常工作全过程。通过聘请专业教官团队，与企业讲师、辅导员队伍共同构建“三元”学生管理模式，团队之间相互协作、齐头并进，有效提高了学生管理效率，学生心理疏导和安全教育等方面成果显著，宿舍卫生、课堂纪律有了明显改善，这种模式已通过前期测试，正逐步向全校区推广。通过改革“三支学生队伍”，充分发挥学生自治作用，积极推动学生管理法制化、制度化。

（八）增提规模质量，两校招生再创历史新高。两校运用模式多元、中高互补的招生方式，将招生工作同宣传、同部署，灵活运用 “八种模式”，全年中高职校内共完成招生7463人（中职4463人，高职3000人），校外教学点招生2311人，创两校最高纪录。根据高职稳规模促质量要求，今年提高了入学门槛，其中单招录取1465人，对口批次录取574人，统招录取961人，统招比例和文理最低分数线为近年最高，其中理科计划数433人，最高分409分最低304分，平均分328分；文科计划数528人，最高分416分最低305分，平均分328分。两校受新冠肺炎疫情影响，原计划召开的线下双选会均改为了线上举办，邀请了140多家企业参与宣讲，全年共安排了4278名学生前往企业参加顶岗实习，中职有近364名2019级3+2学生升段考试，实际录取278人。两校还在属地武装部配合下，完成了全年征兵工作。

（九）安全利刃高悬，扎实做好校园疫情防控。按照属地疫情防控常态化要求，两校切实履行防疫责任，认真制定了两校《突发公共卫生事件应急预案》《疫情防控应急演练方案》《校园安全工作方案》等30多个制度，压实区块防控责任，确保疫情防控领导体系、应急机制、指挥体系高效运行，严格做好师生员工信息摸排、健康检测，按照属地要求，加强对中高风险地区返回属地的师生员工疫情防控摸排，做好“日报告”“零报告”。通过两微一端等渠道对师生积极开展疫情防控健康提醒和引导，认真开展在校师生核酸检测和疫苗接种，确保两校应检尽检、不漏一户、不漏一人。严格按照属地疫情防控要求，两校分6-7批完成14000多人次新生报到和学生返校复学工作。

（十）强化内涵建设，提升师生幸福感、安全感。为激发两校内生动力向各项工作延伸，将制度建设、民生问题纳入全年重点工作清单，拿出切实可行办法逐一解决。两校修订了《关于专业技术职务及工勤技能岗位评（聘）管理办法（试行）》《学期教学工作量及班主任管理调整方案》《校级课题立项管理办法》在内的6项工作制度，树立正确用人导向，有效调动了全校教职工的工作积极性，让想干事、能干事、干成事的干部职工有用武之地。因学院体质机制不顺，没有财政资金，无法正常为全校教职工缴纳养老保险，带领班子敢于担当、勇于作为，为全院教职工补缴了养老保险，解决教职工们的后顾之忧，还在两校之间开通了通勤班车，建设了职工食堂，多次组织教职工参加文体活动，让教职工切实感受到了温暖。学院发展还存在复杂多样的遗留问题，包含土地、体制机制、编制、财政经费等，目前正快速推进当中。

三、以“最前沿”标准修正自身存在不足

身为班子的“领头羊”，我能够以身作则，认真研读原文原著，积极参加学习研讨，主动投身“我为群众办实事”实践活动当中，但对照“最前沿”标准，在与班子成员和分管科室的同志谈心谈话、交流思想、交换意见、自我检视后，发现自身还存在很多不足。

一是理论学习不系统不全面。虽然喜欢理论学习，能及时组织并参与的各项理论学习活动，但是在“自选动作”当中，更愿意学习偏向业务方面的知识，有时仅满足于抓重点、抓精髓，不能做到系统学，导致整个理论学习不全面，学思践悟的不够透彻。下一步扩大学习面，提高学习效率，努力补齐短板。

二是与职工群众交流沟通的少。不能很好分配时间，主要精力用于了高职建设方面，与班子成员、中层干部谈心交流的多，与普通干部职工谈心交流的少，但很少有时间，静下心来聆听职工心声。下一步多渠道加强教职工建议意见征集，开展细致调研，将调研成果用于细化优化布政施政决策。

三是参与教学科研工作不多。忙于日常琐碎工作，忽略了如何改进教学管理方式、提高教学管理效率等更为关键性的问题，有点抓小放大。承担的教学科研工作不够多，时间和精力都跟不上，从事科研工作的时间也比以前少，科研成果不多。下一步会加强教育教学管理，提高办学水平。

四是抓作风建设方面有待加强。在贯彻中央八项规定精神和防止“四风”方面还应继续努力提高，除了能够做到廉洁自律外，还应加强干部队伍作风管理，克服形式主义和官僚主义，不断提升能力、作风，没有把工作做得更细、更实。在今后工作中，会更注重干部队伍能力作风建设。

四、以“促常态”机制提前布局来年计划

两校目前正处在爬坡过坎、改革攻坚的关键时期，下一步的我个人的工作思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、十九届历次全会精神，全面落实省第十一届党代会精神，坚持立德树人根本任务，自觉站位新发展阶段，坚定贯彻新发展理念，主动融入新发展格局，以改革创新作为根本动力，锚定“两个确保”，服务“十大战略”，以前瞻30年的眼光，加快推进五年发展规划建设，加快推动两校实质性整合，加大校企合作、产教融合力度，加强品牌示范专业群建设，为河南省职业教育再添劲旅，为高质量建设现代化河南做出新的贡献，以优异成绩迎接党的二十大顺利召开。

（一）政治引领，全面提高党建和党风廉政建设水平。认真贯彻落实全面从严治党工作任务，压实党建和党风廉政建设工作主体责任，严格落实“一岗双责”制度，建立党建责任清单，把党史学习教育成果持续深化，不断从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量。

（二）合二为一，全面推进两校实质性整合。两校已深度融合，按照《河南省省直事业单位重塑性改革总体意见》要求，积极推进两校实质性合并，通过预先设定，完成职能界定、部门重组、人员配备各项方案，为推进省直重塑性改革工作提前做好准备。

（三）夯实基础，全面加强内控体系建设。以党史学习教育活动为基础，以“能力作风建设年”活动为抓手，切实将省第十一次党代会部署落细落实，推动校内管理制度的修订、完善，树立正确工作导向，将“条块”工作体系再细化，推进学院治理体系和治理能力现代化，确保完成能力作风“五个明显增强”工作目标。

（四）回归本意，全面增强校企合作效能。在提高教科研能力的同时，积极寻找行业龙头和创新科技平台，同清华大学天津高端装备研究院等科研机构开展合作，推动与本科院校共建科研平台，加快推进共建项目落地实施，能够让学生真正学习到最新的职业技能，提升就业、升学综合实力。

（五）加深羁绊，全面落实专业群与产业链的有机衔接。8个专业集群已建设完成，下一步需深入开展行业调研，依托“万人助万企”平台，与企业探索学生共培实施方案，组织“双师型”教师入企服务，吸纳企业技师参与教学研究，科学设置专业课程，将行业现行技术有机衔接在专业群建设当中，实现专业集群跨越式发展。

（六）大赛引领，全面提升教科研能力。充分发挥大赛引领作用，加大技能竞赛备赛培训力度，积极开展校内全员化比赛，全面提高师生竞技水平，鼓励大赛培训教师深入企业深造，提高大赛选手选育培育能力，实现赛教相长，为建设“金牌”院校打好基础。

（七）优化布局，全面加快校园建设步伐。对现有基础设施进行逐步修整、完善，重塑教学、科研功能区域，优化师生生活、运动设施布局，推动学院在建项目顺利竣工，积极推动“信息化”校园建设，让校园文化更富有内涵，师生的获得感、幸福感进一步增强。

（八）净化校园，全面推动校内遗留问题妥善解决。认真梳理现有遗留问题解决路径，充分尊重市场规律，引入市场竞争机制，优化功能结构布局，提高服务师生水平。积极配合省直事业单位重塑性改革，加快推进体制机制、土地、编制、财政资金等问题的有效解决，为学院高质量发展，扫清内部障碍。